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机械基础的教法探究

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导读:机械基础的教法探究,机械基础,机械基础模型1-天平机构-材料:铝合金,2-定滑轮机构-材料:铝合金,3-自动送料机构-材料:铝合金,4-插床机构-材料:铝合金,5-冲床机构-材料:铝合金,6-港口起重机机构-材料:铝合金,7-电炉炉门启闭机构-材料:铝合金,8-惯性筛机构-材料:铝合金,9-三星齿轮换向机构-材料:铝合金.

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机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,主要研究机械传动、常用机构及轴系零件和液压传动的基本知识、工作原理、结构特点及基本的设计理论和计算方法。该课程既有一定的基础理论,又有很强实践性,是机械制图、机械制造工艺学、金工实习、工程力学等先修课程理论知识的综合运用,为学习专业技术课程和今后在工作中合理使用、维护机械设备,以及进行技术革新提供必要的理论基础知识。为了突出中等职业学校的教学特点,提高教学质量,本文拟就该课程在教学内容、教学方法和教学手段、实践环节等方面的问题,浅谈一些个人体会。

1、以学生为本,树立为学生服务的教育观念 
传统的课堂教学过分强调教师的作用,以教材、课堂、教师为中心,忽视学生的主体作用。只注重教师的教,不重视学生的学,学生被动地适应教师的教学,学生的积极性难以调动,影响了课堂教学的质量和效益。在教学过程中,如果没有学生积极主动的学习,任何教育措施也只是一句空话。教师只有树立“以学生为本”、“教为学生服务”的观念,让学生充分地参与课堂教学活动,充分地表现他们自己的聪明才智,使学生真正成为课堂教学的主人,才能真正地调动学生学习的主动性,体现学生主体的作用。
2、建立民主、平等、和谐的师生关系。 
师生人际关系状况直接影响教师教、学生学的积极性,影响课堂气氛,从而影响课堂教学效果。建立民主、平等、和谐的师生关系,是教师发挥教的主导作用,学生发挥学的主体性的前提。在民主、平等、和谐的学习气氛中,会使教师的热情高涨,学生乐学好学,敢问敢答,使课堂气氛积极活跃,学生的思维能力和创造力才能得到充分发挥。技校学生普遍学习成绩差,长期受到教师指责,心理负担过重,自卑感强,并带有一定对抗情绪。要形成这种新型的师生关系,关键在教师:①教师要淡化自己的权威意识,增强服务意识;②尊重学生,相信学生,帮助学生,热爱学生,把学生当作学习的主人;③用教师的品德和人格影响学生;④在教学过程中,多以鼓励、赞赏、表扬的方式对待学生,引起学生的愉快感和自豪感,在融洽与和谐的师生关系中,实现教学的预期目标,达到教学的最优化。

3、备课中做到“心中有人”。 
教师的教主要是为学生的学服务的。如果教师在备课中只按教学大纲、教材、自己的主观意愿,不考虑学生的实际情况去教,是难以达到预期目标,更不用说提高课堂的教学质量。这就需要教师根据技校学生基础差、学习积极性不高的实际情况,站在学生的角度上去备课,即备学。怎样才能调动学生学习的积极性和主动性?学生怎样才能喜欢学?学生如何才能学会?就要做到“心中有人”,有的放矢。

4、课堂教学过程中做到“目中有人”。 
学生是教学的对象,也是学习的主人。在教学过程中,教师必须考虑学生原有认知水平,因为学生已有的认知结构是学习新知识的先决条件。不论学习哪门课程,总是将新知识与已有认知结构建立起联系而进行的。技校学生虽然是初中毕业生,但大多数的知识水准都未达到基本的要求,如果不考虑学生的具体情况,只能是盲目地教学,无异于“对牛弹琴”,无法提高课堂教学质量。这就需要教师在课堂学习情境中,寻找新旧知识的认知桥梁,促进学生对新知识的学习。虽然《机械基础》课程对学生来说是全新的,但其内容有相当部分是于生活联系非常紧密的,如链传动、齿轮传动、带传动、铰链四杆机构、轴、轴承等,可在自行车、机械手表、家用脚踏缝纫机等实物中找到。引导学生到生活中寻找教具,这样做到学习生活化,生活学习化;有很好的教学效果:①可以降低学习新知识的难度;②可以使学生由知其然转化为知其所以然;③可使学生获得的新知识清晰明确;④激起学生用理论知识理解实际问题的欲望,同时可指导学生的实践。只有在教学过程中,时时关注学生,考虑学生,做到有的放矢,才能激发学生的学习兴趣和创造思维能力,真正提高课堂教学的质量。

5、使用1-天平机构-材料:铝合金,2-定滑轮机构-材料:铝合金,3-自动送料机构-材料:铝合金,4-插床机构-材料:铝合金,5-冲床机构-材料:铝合金,6-港口起重机机构-材料:铝合金,7-电炉炉门启闭机构-材料:铝合金,8-惯性筛机构-材料:铝合金,9-三星齿轮换向机构-材料:铝合金,10-腭式破碎机机构-材料:铝合金,11-普通平键形式A型B型C型-材料:铝合金,12-轴的种类、曲轴-材料:铝合金,13-光轴-材料:铝合金,14-阶梯轴-材料:铝合金,15-转动心轴-材料:铝合金,16-固定心轴-材料:铝合金,17-汽车后桥差速器-材料:铝合金,18-滚齿机差动轮系-材料:铝合金,19-定轴轮系(典型)-材料:铝合金,20-混合轮系(典型)-材料:铝合金,21-差动轮系-材料:铝合金,22-外啮合周转轮系-材料:铝合金,23-圆柱直齿轮传动-材料:铝合金,24-圆柱斜齿轮传动-材料:铝合金,25-圆柱内啮合齿轮传动-材料:铝合金,26-圆锥齿轮传动-材料:铝合金,27-蜗轮蜗杆传动-材料:铝合金

 

 


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